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老师、家长的影响

孩子厌学，除了自身原因，不排除外部原因，毕竟心智尚未成熟的他们很容易受到外部的影响。

【对策】

1、多一点鼓励：曾经有这么一个学生，学习倒数第1，但是非常喜欢我的课，原因就是我尊重他，我鼓励他。我喜欢用“开火车”的方式进行提问，我可能是唯独一个不会绕开他提问的老师吧，但是我会给抛给他一个比较简单的问题，就用这样简单的方式，赢得了他的信任和喜爱。

2、少一点期望：适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。

3、树一个目标：上高中就是为了考大学，这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标过大，过空、过长，都不会对孩子产生太多激励，一对一辅导，只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向比较好的大目标前行。

4、多一些改变：出现厌学情况，**重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。

伯途教育——中小学在线一对一辅导平台, 坚定用科技和爱践行“以心唤心、以智启智、以情动情”的教育理念为使命，整合名校名师优势资源，针对中小学生学习、成长中各类问题，通过学情分析、学习生涯规划、家庭教育指导、心理咨询等为学生量身定制专属学习方案，利用在线智能教学系统打通 “课前预习、课堂学习、课后练习、复习反思”的学习全过程，帮助孩子提高学习力和成绩，摆脱学习和成长困境。 伯途价值观：一切为了学生成长、成才！ 伯途愿景：成为一家家长信赖，学生喜爱，有温度的教育科技企业！ 伯途使命：用科技和爱践行“以心唤心、以智启智、以情动情”的教育理念!

线一对一辅导有用吗？

辅导机构的兴起，使得本来有限的教育资源就更加紧缺了。我们常常能够看到很多家长报不上辅导机构，而即使报上辅导机构了很多也是大课上课模式，更不用说一对一的专向辅导了。既然线下教育资源是如此的奇缺，那么家长们为何不尝试在线补习呢?互联网资源的优势使得一对一补习也不在是什么难事。

1.在线一对一辅导打破时间空间限制。线上一对一辅导摆脱了时间空间的限制，在学校时间之外成功对接起师生两端，避免了上课途中的来回奔波，极大地提高了效率，还避免了途中或者教学场所可能发生的安全问题。

2.在线一对一辅导使得教育资源公平化。在线一对一辅导能够有效打破教育资源的不平衡，举个简单的例子，姑且不论北上广深这种**城市和二三四线城市的教育差别，就算是在北上广深，学区内的孩子和学区外的孩子享受的教育资源都有着质的变化。而线上辅导能够利用互联网跨越时空的优势，调配学生需求与教师供给。

3.在线一对一辅导降低学习成本。与线下有钱都报不了班的情况形成鲜明的对比，在线一对一辅导通常是利用高学历和有经验的兼职教师的剩余时间，把价格进一步压低，从而降低学生家长端的消费成本。

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关于“初中高中线上一对一辅导哪家好”在介绍之前先来说说如何选择初中高中培训机构吧，其实我们找培训机构学习，无非在乎的就两点：

（1）教学效果

（2）性价比，当初经过多家对比之后，我觉得伯途在线一对一的性价比和教学蛮不错的，价格半年才三千多，平均一小时170块左右，真人一对一定制学习计划，上课前还能够提醒你，服务非常不错，值得推荐。

试听是**的，每次上完课外教都会给你发上课报告，有不明白的还能够看回放，而且价格便宜适合长期学习，这几个月下来进步蛮大的。建议大家去试试做个对比。

在线教育机构想跑出来，需要在供应链、教研、服务三方面都做好。

但就目前来看，多数机构在供应链、教研方面的投入，远远达不到在营销方面的投入。 尤其是今年暑假的营销大战，数百亿的营销广告投放，各式各样的1元课、10元课……,大家过度地把精力放在市场和销售中，从而忽略了产品和服务。营销是一个可视化的行为，在头条、朋友圈等渠道上投放，很快就能看到效果。但如果把钱花在产品和教学上，短期内是看不出效果的。很多企业往往等不及，先把量冲起来再说。等到后续明白的时候，发现已经进入了一个死循环，资本市场在注视着你，增速却不能下滑。

很多教育公司跑路是因为钱烧完了。家长觉得机构把钱卷跑了，学费你们都花了，这样说有失公允，至少绝大多数是把钱花在了不该花的地方。

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伯途在线一对一辅导怎么样

伯途在线一对一辅导的前身是西安一家**的线下培训机构，从事教育11年，有很多***的老师，并且是一个重点针对初中和高中的在线教育机构进行一对一的学科辅导，伯途在线一对一的辅导模式只提供一对一的课程辅导。不可否认，伯途在线一对一辅导比其他小班更有针对性和效率。由于在线课程辅导，孩子们在家上课只需要有电脑或手机，还需要下载伯途在线伯途在线一对一辅导应用教学软件就可以进入课堂学习界面。

他们的课程是在线一对一互动。在这个过程中，他们可以在教室里看到他们的同步学习课件。课程的数量是固定的。实际学时根据每个学生的吸收能力进行微调。他们的老师经验丰富，平均年龄在12岁以上，网络教学和学生互动更好。

至于英语，我强烈推荐这种补习和加分的组织。我的孩子从初中一开始就在这所学校呆了三个星期。他们的老师是语文老师。他们不同于学校的老师。他们都在整理和讲解学习单词发音、语法、时态等知识点的重点和难点。听了之后，他们产生了很多想法。孩子们在本次研究的后期会谈到这个问题，期末考试成绩提高了很多，达到了110多分。